M1.863 - PRC Àmbit Sòciocomunitari - Aula 1

Públic

Un cop finalitzada la detecció i l’anàlisi de necessitats, toca donar un pas endavant per tal de definir el disseny d’intervenció psicopedagògica. I, és en aquest punt, on m’han sorgit dubtes donat que la necessitat detectada és més àmplia de la què podré abastir en el temps que desenvoluparé l’estada a l’entitat.

Valorar d’implantar un Pla d’alfabetització per els usuaris del servei de Club social per a persones amb diagnòstic en salut mental en aquest temps, no és realista. És aquesta la raó per la qual, em focalitzaré en portar a terme una intervenció en la competència de la comprensió lectora. Les tècniques de la entitat, em vam transmetre que suposava un obstacle per la vida quotidiana dels usuaris del servei, donat que, interpreten les informacions tant, institucionals, informes mèdics i, fins i tot correu ordinari, de manera errònia i els confón respecte al què realment vol dir aquell missatge. D’igual manera, suposa una font d’angoixa el no comprendre en la seva totalitat o en part el què els volen transmetre.

Per tot això, la contribució des de el nostre paper de psicopedagogs a minimitzar i desenvolupar aquesta competència, suposa un impuls per tal què els participants puguin assolir quotes normalitzades d’integració.